洛阳市伊滨区李村街道：“党建+公约”打造共建共治共享新格局

河南日报客户端记者 范坤鹏 通讯员 韩智慧(hánzhìhuì) 孟津育才实验学校(shíyànxuéxiào)是一所集小学、初中(chūzhōng)于一体的全封闭寄宿制民办学校(mínbànxuéxiào)，学校紧紧围绕(jǐnjǐnwéirào)立德(lìdé)树人根本任务，坚守“为党育人、为国育才”初心使命，秉持“和美教育幸福成长”的办学理念，以及“特色化、现代化、多元化”的办学方向，推进“五育”并举融合育人，走出了特色内涵之路。 探索“和美”教学模式(jiàoxuémóshì) 孟津育才实验学校初中部积极践行新课标，赋能新课堂，深耕“分层(fēncéng)·渐进(jiànjìn)”和美教学模式研究，实施分层教学，坚持“以德润化、分层渐进、灵动高效、各得其所”的课堂教学(kètángjiàoxué)理念(lǐniàn)，致力打造灵动课堂，提升学生的核心素养。 其中，语文学科(xuékē)注重阅读方法的(de)(de)指导与阅读习惯的培养，通过沉浸式阅读，学生穿越时空与作者、作品中的人物进行交流，在互动中分享与文本的对话，在继承和弘扬经典文化中健康成长(jiànkāngchéngzhǎng)。数学学科从基础概念到复杂公式，从逻辑推理到实际应用，通过情境创设、问题驱动、模型构建(gòujiàn)等(děng)方式，注重学科思维的训练，让学生在创中学，在学中用。英语学科，落实教学评一体化，以小组(xiǎozǔ)学习共同体为载体，引导学生竞学挑战(tiǎozhàn)，互学互评，在互查互助提高小组学习共同体的核心竞争力，培育学生的家国情怀(qínghuái)和全球视野，引导学生用创新精神“平视世界”，走向未来。 道德与法治学科则通过案例分析引导学生(shēng)关注生活、关心社会、热爱祖国，增强学生的道德修养和法治意识，以“德”修身，以“法”润心。历史(lìshǐ)学科充分利用教材中的史料资源创设问题情境(qíngjìng)，“史”海(hǎi)泛舟，智慧领航。理化(huà)学科是通过生活情境、实验操作(cāozuò)等多种教学策略，有效地将理论知识与实际应用相结合，使(shǐ)学生“物”探真理，“化”创未来。地生学科，通过学生绘制地图、制作生物模型等学科活动，了解“生”态万象，感受人“地”悠悠，来探索地生知识的奥秘，共同构建知识与实践交融、认知与体验并进(bìngjìn)的学习天地。 孟津育才实验学校(shíyànxuéxiào)的教师们以学科核心素养为导向，立足课堂主阵地。每个学科都突出学生为主体、教师为主导(zhǔdǎo)、训练为主线，彰显学科特色。他们精心设计教学(jiàoxué)环节(huánjié)，环环相扣(huánhuánxiāngkòu)，逻辑严密，让学生的思维动起来；精细挖掘教学内容，有内涵有意趣，让学生的求知欲(qiúzhīyù)动起来；精准关注、帮助每一个学生，让学生的心灵动起来，给学生种下真善美的种子。 这样的灵动课堂，和在(zài)自然，美在创造，启智润心，润物无声。 孟津育才实验学校初中部全面落实(quánmiànluòshí)“五育并举”，通过丰富多彩的校园活动，激发学生潜能，提升综合素养，促进(cùjìn)学生德智体美劳全面发展(fāzhǎn)。 文化浸润，演绎经典(jīngdiǎn)。初中部推出的(de)“整本书阅读计划”，引导学生深度阅读《西游记》《红星照耀中国》《骆驼祥子》《水浒传》等名著，让学生从“碎片化阅读”转向系统性思考，培养了(le)学生良好的阅读习惯。在课本剧展演(zhǎnyǎn)活动中，学生将《少年中国说》《孔乙己》《范进中(fànjìnzhōng)举》《灰姑娘》，以及《哈利·波特》《赤壁之战》等多(duō)学科经典剧目搬上舞台，让文学人物“活”起来，课堂知识“动”起来，展现了学科素养与艺术表达(biǎodá)的完美融合，让每个学生都能在校园里遇见更好的自己，成为最美(zuìměi)的风景。 多彩活动，提升素养。孟津育才(yùcái)实验学校(xuéxiào)开设了舞蹈、合唱、钢琴、篮球、足球、乒乓球，以及剪纸、书法、无人机、信息科技等丰富多彩的(de)社团活动，人人有爱好，生生有特长，构建和谐尚(shàng)美的育人生态，促进学生全面(quánmiàn)发展。学校通过举行诗歌朗诵赛、歌咏比赛、田径运动会、校长(xiàozhǎng)杯篮球赛，以及足球赛、书法比赛、艺术节素养展示等活动，丰富学生的精神(jīngshén)文化生活，让学生身心更加愉悦，活力更加彰显，人格更加健全。 此外，孟津育才实验学校(xuéxiào)还(hái)利用“学雷锋(xuéléifēng)纪念日”“烈士纪念日”“国家公祭日”等主题节日，以及“中秋节”“国庆节”“春节”等传统节日，师生们走进社区参加有意义的实践活动。学生们用手抄报、图片(túpiàn)、视频等多种形式，记录收获(shōuhuò)与感悟，让(ràng)自己(zìjǐ)在活动体验中收获自信，树立正确的价值观，培育家国情怀。学校让每一个孩子都能在多元平台上发现自我、绽放光彩，幸福成长，促进学生德智体美劳全面发展。 近年来，孟津(mèngjīn)育才实验学校先后荣获“全国(quánguó)青少年(qīngshàonián)校园足球特色学校”“全国青少年人工智能特色单位”，以及“河南省优质特色学校”“河南省中小学体育艺术一校一品特色学校”“河南省示范家长学校”等荣誉(róngyù)。 为者常成，行者常至。展望未来，信心(xìnxīn)满满。 “我们将坚持党建(dǎngjiàn)引领，抓好师资队伍建设，深化校本教研赋能新(xīn)课堂，构建德、智、体、美、劳全面发展的育人新模式，全面提升学生的核心素养，推动学校(xuéxiào)教育高质量发展，为办好人民满意的教育勇毅前行。”孟津育才实验学校校长(xiàozhǎng)刘艳表示。